{"id":1106,"date":"2020-10-28T20:02:36","date_gmt":"2020-10-28T20:02:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.xn--brneergoterapien-lxb.dk\/?page_id=1106"},"modified":"2023-02-12T20:05:50","modified_gmt":"2023-02-12T20:05:50","slug":"regulerende-aktiviteter-til-nedsmeltinger","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.xn--brneergoterapien-lxb.dk\/index.php\/regulerende-aktiviteter-til-nedsmeltinger\/","title":{"rendered":"Regulerende tiltag ved nedsmeltninger."},"content":{"rendered":"\n

Nedsmeltninger <\/strong>ses, n\u00e5r barnet bliver s\u00e5 frustreret, ked af det og utr\u00f8stelig at du har sv\u00e6rt ved at hj\u00e6lpe det til ro.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Hos b\u00f8rn med sansebearbejdningsforstyrrelser, kan der ofte ses det, der kaldes “nedsmeltninger”. Det ses is\u00e6r, n\u00e5r sansesystemet er overreagerende<\/a>, dvs. hos b\u00f8rn med lav neurologisk t\u00e6rskel for sanseindtryk.<\/p>\n\n\n\n

Grunden til b\u00f8rnenen bliver frustreret er, at de ganske enkelt bliver bombarderet med sanseindtryk de ikke selv kan styre og kontrollere. Og nogle gange kan reaktionen v\u00e6re forsinket – hvor “det er g\u00e5et fint i b\u00f8rnehaven”, og n\u00e5r barnet kommer hjem i trygge rammer, kommer reaktionen.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00f8v at forestil dig, at v\u00e6re i et bombardement af sansestimuli, du ikke bryder dig om og ikke kan \u00e6ndre. Fx larm n\u00e5r du har brug for ro, dufte der genere, lys der bliver ved med at bl\u00e6nde dig, fornemmelsen af at der kravler noget p\u00e5 dig men du kan ikke fjerne det. Det skaber frustration. Det er en helt reel reaktion dit barn f\u00e5r, og det er vigtigt, at du forst\u00e5r og anerkender. Nogle sammenligner oplevelserne omkring sanseforstyrrelser med en allergisk reaktion. Rigtig ubehageligt.<\/p>\n\n\n\n

Regulering ved nedsmeltninger:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tal blidt til dit barn<\/strong>, og is\u00e6r n\u00e5r barnet har nedsmeltninger. Dit eneste<\/em> form\u00e5l i denne situation er, at f\u00e5 barnets autonome nervesystem reguleret ned. \u00d8ger du stemmen eller tonen, risikerer du at \u00f8ge barnets arousal<\/a> endnu mere eller forl\u00e6nge perioden med h\u00f8j arousal. I starten af nedsmeltningen er det en god ide at have fokus p\u00e5 god kontakt, blide \u00f8jne og mild stemme. Vis at du forst\u00e5r barnet.<\/p>\n\n\n\n

Dern\u00e6st, hvis barnet kan, s\u00e5 l\u00e6r det at tage en dybe vejrtr\u00e6kninger<\/strong> – ind gennem n\u00e6sen og puste ud gennem munden. L\u00e6r barnet det inden nedsmeltninger, s\u00e5 barnet ved hvad det betyder. (Der findes gode vejledninger p\u00e5 nettet omkring vejrtr\u00e6knings\u00f8velser til b\u00f8rn). Tilbyd et glas vand, gerne med suger\u00f8r.<\/strong> Tilbyd ogs\u00e5 gerne noget fast at tygge i gentagne gange<\/strong> (tyggegummi, gulerod o.l), hvis barnet \u00f8nsker det. Disse gentagelser med kraft kan organisere barnets nervesystem. <\/p>\n\n\n\n

S\u00f8rg for at dit barn har et sted, de kan holde en pause <\/strong>efterf\u00f8lgende- uden forstyrrelser fra andre – ogs\u00e5 dig, hvis de \u00f8nsker det. Der er ofte stor succes ved at etablere en “hule” h\u00e6ngek\u00f8je eller pudehj\u00f8rne barnet kan sidde i og f\u00e5 fast ber\u00f8ring fra materialet omkring barnet. Udstyr pausestedet med rolige belysning<\/strong>, evt. fra en lysk\u00e6de, eller en bamse eller pude, der kan vibrere<\/strong>, men barnet selv kan slukke for. Hav gerne rolig musik, barnet kan lide – ofte kan “hvid st\u00f8j” v\u00e6re nok. Hvis barnet kan lide at “dimse” med ting, kan disse ogs\u00e5 v\u00e6re i “hulen”. Det kan v\u00e6re en god ide, at barnet selv har v\u00e6ret med til at indrette hulen, s\u00e5 det er barnets “dejlige ting”, der er der. Helst ikke IPad, da uforudsete visuelle indtryk kan stimulere hjernen til \u00f8get arousal. En lydbog er bedre.<\/p>\n\n\n\n

Regulering gennem sanseindtryk laver organisering i barnets nervesystem og det i sig selv, kan give ro.<\/p>\n\n\n\n

A. Jean Ayres 2007<\/em><\/p>\n\n\n\n

Andre sanseindtryk du kan hj\u00e6lpe barnet med:<\/p>\n\n\n\n